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所在位置:教学设计 > 技术 > 信息技术 > 第六章 信息集成与信息交流 > 6.2信息发布
信息的发布
发布人:张 柳 浏览:1085次 时间:2015/11/24 13:23:15

信息的发布

一、教材分析: 

  “信息发布” 是教育科学出版社的普通高中《信息技术基础(必修)》第六单元“信息集成与信息交流”第二节内容(教材的第 110页至115页),本节是信息集成的延续,集成的信息是需要通过发布才能实现其价值的。本节包含两部分内容:“信息发布的类型”和“网络信息的发布”。第一部分有两个实践活动,第二部分主要先容网站发布的一般过程及常用发布App的先容。

 

二、学生分析:

  通过前面几章的学习学生掌握了信息的获取方式,信息的文本及表格图形加工方式,通过本章第一节的学习,学生掌握了如何利用FrontPageApp制作网页和站点,学生对如何把自己制作的网站发布到因特网上表现出了浓厚的兴趣。

 

三、教学目标:

  1、 常识与技能:要求学生了解信息发布的多种方式,根据需要选择恰当的方式发布信息,通过发布网站、维护网站和宣传网站理解信息发布的过程,掌握信息发布的方法。

  2、 过程与方法:要求学生根据需要选择恰当的方式发布信息,并体验局域网发布和因特网发布的过程,掌握发布方法。

  3、 情感态度与价值观:要求学生学生学会合作学习、自主学习、探究学习,在合作学习中培养交往能力;要求学生网上发布信息要建立自我保护、自觉文明用网意识;通过发布自己的网站激发学生对信息技术的求知欲,形成积极主动参与信息活动的态度。

  

一、 重点难点:

本节的重点是网络信息发布的方法

难点是信息发布方法的选择和网站发布。

  

二、 教学方法:

合作学习与自主学习相结合,演示与实践相结合

教学过程:

一、信息发布的类型

 

按不同的发布的主体分为三种:

1、个人信息发布

2、行业信息发布

3、官方机构信息发布

 

调查天气信息的各种发布方式

 

二、网络信息发布

 

1、发布前的准备

主要是为发布信息而做的前期工作。

1、检查网站

a)检查内容

b)检查链接

方法:在frontpage中,查看         报表            站点总览

 

 

注意:绝对路径和相对路径的使用。

绝对路径:是指能够绝对搜寻某一具体文件的地址。

如:http://www.163.com/index.htm

      c:\my documents\my web

 

相对路径:是指相对于当前页面而言,搜寻某一页面所需的路径。

如:keji.htm等。

 

(2)、预览网页

可在frontpage中直接预览网页,也可将网站发布到本机中预览。

(((

3)、检查下载时间

frontpage的状态栏中,显示了当前页面的大小和预计下载时间。

 

三、网站发布

1、在网上邻居中发布。

方法:将站点所在目录设置为共享。

2、在本机上发布

方法:在frontpage中,文件          发布站点。

3、在因特网上发布

1)申请网站空间

2)上传网站(以cuteftp为例)

 

四、维护网站

最主要是内容更新。

 

五、宣传网站

 

 

教学反思

  由于准备充分,再加上我校学生为省重点学生,本节课让我总的感觉教学目标达成率较高。问题在于学生合作过程小组合作体现不够,实际上每个组内的每位学生都想把自己的网站传到该组的服务器中,导致访问时要重新定位;另外实施过程中时间稍微有些紧张,略加延长时间要好得多。

 

  附:学习记录表:

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